2026/01/13 23:24
教育・研究エンジニア
手帳がなくても困難はある——「境界知能」の就労課題と、企業・支援者・教育現場に求められる支援を整理する90分
<開催概要>
知的障害と定型発達の間に位置するといわれる「境界知能」は、手帳を持たないため制度的支援を受けにくい一方、職場では配慮が必要となる場面が少なくありません。こうした“見えにくい困難”は、いま就労支援の現場で大きな注目を集めています。
本講座では、発達障害や就労支援の研究と実践に長年携わる梅永 雄二 氏が登壇し、境界知能の特性と就労上の課題、企業や支援者に求められる理解と具体的なサポートのあり方を解説します。質疑応答では参加者の疑問を共有し、実践に役立つヒントを深掘りします。
取り上げる主な論点
・なぜ「第四の発達障害」と呼ばれるのか
・就労場面で直面しやすい困難とは何か
・企業・支援者・教育関係者に求められるアプローチ
講師プロフィール
梅永 雄二 氏
早稲田大学 教育・総合科学学術院 教授、博士(教育学)。慶應義塾大学卒業、筑波大学大学院修士課程修了。地域障害者職業センター職業カウンセラー、障害者職業総合センター研究員を経て、明星大学、宇都宮大学等で教育研究に従事。2006–2007年にノースカロライナ大学医学部精神科TEACCH部へ留学。2015年より現職。
<開催日時>
テーマ:職リハ協会公開講座2025:第6回
誰のための支援か? ― 就労選択支援事業と雇用・福祉連携のこれから
日 時:2026年1月24日(土) 10:00〜11:30
方 法:オンライン
詳細1:https://rehab-c.org/open_lecture/
詳細2:https://rehab-c.org/pl260124/
<シリーズの位置づけ(共通テーマとの接続)>
本シリーズは、制度・政策、キャリア、作業療法、教育・医療・福祉、企業実務を横断して“面で学び直す”ことを狙いとしています。第5回は、その中でも「制度の新設・運用」と「雇用×福祉の連携」を、支援の本質(誰のためか)から捉え直す回として位置づきます。
<開催概要>
知的障害と定型発達の間に位置するといわれる「境界知能」は、手帳を持たないため制度的支援を受けにくい一方、職場では配慮が必要となる場面が少なくありません。こうした“見えにくい困難”は、いま就労支援の現場で大きな注目を集めています。
本講座では、発達障害や就労支援の研究と実践に長年携わる梅永 雄二 氏が登壇し、境界知能の特性と就労上の課題、企業や支援者に求められる理解と具体的なサポートのあり方を解説します。質疑応答では参加者の疑問を共有し、実践に役立つヒントを深掘りします。
取り上げる主な論点
・なぜ「第四の発達障害」と呼ばれるのか
・就労場面で直面しやすい困難とは何か
・企業・支援者・教育関係者に求められるアプローチ
講師プロフィール
梅永 雄二 氏
早稲田大学 教育・総合科学学術院 教授、博士(教育学)。慶應義塾大学卒業、筑波大学大学院修士課程修了。地域障害者職業センター職業カウンセラー、障害者職業総合センター研究員を経て、明星大学、宇都宮大学等で教育研究に従事。2006–2007年にノースカロライナ大学医学部精神科TEACCH部へ留学。2015年より現職。
<開催日時>
テーマ:職リハ協会公開講座2025:第6回
誰のための支援か? ― 就労選択支援事業と雇用・福祉連携のこれから
日 時:2026年1月24日(土) 10:00〜11:30
方 法:オンライン
詳細1:https://rehab-c.org/open_lecture/
詳細2:https://rehab-c.org/pl260124/
<シリーズの位置づけ(共通テーマとの接続)>
本シリーズは、制度・政策、キャリア、作業療法、教育・医療・福祉、企業実務を横断して“面で学び直す”ことを狙いとしています。第5回は、その中でも「制度の新設・運用」と「雇用×福祉の連携」を、支援の本質(誰のためか)から捉え直す回として位置づきます。


